L’accès à la formation pour les personnes en situation de handicap est un enjeu majeur pour une société inclusive. Garantir l’égalité des chances dans la formation professionnelle permet en effet de favoriser l’intégration sur le marché du travail. Cet article explore les défis et les solutions pour rendre la formation accessible à tous, avec des exemples d’initiatives que nous mettons en place chez Les Coachs Associés.
Formation et handicap : un enjeu éthique
L’intégration des personnes handicapées au sein des programmes de formation pose des enjeux éthiques majeurs. En premier lieu, il s’agit de garantir l’égalité des chances en rendant les formations accessibles à tous, indépendamment des capacités physiques ou mentales des individus. Cette démarche nécessite de repenser les méthodes pédagogiques et les outils de formation pour qu’ils soient inclusifs et adaptés aux besoins spécifiques de chaque participant.
Par ailleurs, l’inclusion doit respecter la dignité et l’autonomie des personnes handicapées. Il est crucial de ne pas les infantiliser ou au contraire les marginaliser, mais de les accompagner de manière respectueuse. Les établissements doivent également sensibiliser leurs formateurs aux questions de diversité et de respect des différences, pour favoriser un environnement d’apprentissage bienveillant et solidaire.
Enfin, pour les associations, ces initiatives doivent s’inscrire dans une perspective éthique de justice sociale, visant à réduire les inégalités et à promouvoir la participation pleine et entière de chaque individu dans la société. Cela implique de défendre activement les droits des personnes handicapées et de lutter contre toutes formes de discrimination.
Ces mesures sont particulièrement prises au sérieux par les organismes de formation spécialisés dans la voix off. En effet, l’un des produits de la voix off est l’audiodescription, une technique permettant de rendre accessible les contenus visuels aux personnes aveugles ou malvoyantes. Comment sensibiliser les personnes formées à cette pratique si l’organisme a lui-même des faiblesses concernant les questions d’accessibilité ?
La nécessité de mettre en place une veille permanente
Avoir une stratégie de veille est essentiel ! Chez Les Coachs Associés, cela nous permet non seulement de rester conforme au cadre légal mais surtout de nous informer sur les diverses recommandations établies par les organismes experts du handicap.
En juin 2024, nous avons créé une ressource collaborateurs nous permettant entre autres de mettre à disposition de nos intervenants divers documents concernant la formation des personnes en situation de handicap. Il s’agit de webinaires, de supports papiers et de vidéos produits par l’AGEFIPH. Cet organisme a en effet pour objectif de soutenir le développement de l’emploi des personnes handicapées.
Ainsi, nos intervenants sont sensibilisés à la question du handicap et peuvent adapter leur pédagogie. Pour une meilleure organisation, ils sont d’ailleurs informés avant chaque session de formation si l’un des futurs stagiaires est en situation de handicap.
Exemple de ressource présente sur notre espace collaborateurs : Réaliser des contenus accessibles aux personnes déficientes visuelles : les recommandations de l’INPES
L’organisation de compensations dans le cadre de notre offre de formation voix off
Afin d’optimiser la formation des personnes en situation de handicap, des solutions de compensation peuvent être mises en place. Ces compensations ont pour but d’adapter la méthodologie, les supports ou encore l’espace, au type de déficience. Il existe en effet plusieurs types de déficiences : cognitives, psychiques, personnes à mobilité réduite, auditives, visuelles ou encore les troubles dys.
En 20 ans d’existence, Les Coachs Associés a accueilli plusieurs stagiaires en situation de handicap. Lors du premier entretien téléphonique avec nos candidats, nous établissons une fiche de renseignements. Nous demandons alors systématiquement au futur stagiaire s’il est dans une situation de déficience afin de préparer au mieux son accueil si tel est le cas.
Découvrez ci-dessous quelques exemples de compensations que nous avons déjà mise en œuvre.
Déficiences visuelles : création d’un conducteur en braille, impression de textes à la police augmentée pour la lecture immédiate.
Déficience auditive : réglage du casque lors du passage en cabine.
Déficience psychique : adoption d’une attitude bienveillante et encourageante, autorisation de sortie fréquente.
Maladie neurologique : autorisations de sortie fréquente pour limiter les douleurs occasionnées par la position assise prolongée.
Achondroplasie (personnes de petite taille) : aménagements et réglage de la taille du micro.
L’accessibilité pour les personnes en situation de handicap est un défi que les organismes de formation doivent relever. Cela passe par une veille régulière pour s’informer au mieux sur les déficiences, et par la mise en place de compensations pour optimiser la formation des personnes PSH.